金秋十月，国庆假期结束，同学们以崭新的精神面貌重返校园。为帮助大家尽快调整状态，以积极心态投入新学期的学习生活，财政税务学院组织各班级开展了“心理健康教育与学风教育”主题班会活动。本次活动注重内容实用性与学生参与感，通过形式多样的组织方式，营造阳光向上、笃学奋进的校园氛围，获得了同学们的广泛响应。

税收244班在活动中注重心理关怀与学风引导的有机结合。心理委员不仅讲解了大学生常见的心理问题，还分享了运动调节、小组学习等实用方法，推动抽象知识向日常实践转化。互动环节中，同学们积极发言，交流情绪管理技巧与学习经验，形成了良好的朋辈互助氛围，构建起“认知—实践—分享”的教育闭环，有效提升了学生的心理调适能力与学习主动性。

图 1税收244班梁馨怡同学正在剖析心理问题产生的原因

税收253班则从“情绪识别三方法”入手，引导学生科学面对心理波动，并通过设立“班级心理互助小组”、开展“心灵树洞”匿名交流等活动，构建起常态化心理支持机制。在学风建设方面，班级通过数据通报直观反映学风现状，组织全班共同制定《班级学风公约》，将制度约束转化为行为自觉，并推动“学习小组”实体化运行，形成“问题诊断—集体共识—行动落实—持续监督”的良性循环，实现心理成长与学风提升的双向促进。

图 2税收253班同学们正在共同制定《班级学风公约》

其他班级也围绕主题开展了丰富多样的活动，如组织学习结对、开展主题辩论、举办经验分享会等，在学院的整体部署下，各班班委积极协调、有序推进，确保主题教育落到实处、发挥实效。

此次主题班会活动是财政税务学院扎实推进学生全面发展的重要举措。学院通过系统设计、双线并进的方式，持续强化心理健康教育与学风建设的融合效应，未来将进一步优化教育形式与内容，不断提升育人工作的针对性与实效性，为培养身心健康、学业扎实、担当有为的新时代财税人才奠定坚实基础。

（文/庄仁达 邓蓓佳 雷欣悦 作者单位/财政税务学院）

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